Catedral Química

La historia de la tabla periódica: El siguiente audio te explica el origen de la tabla periódica

⏯La Tabla Periódica

APA.  Elaboración de la catedral química (Actividad opcional, se recomienda, especialmente para los estudiantes que tengan pendientes trabajos no entregados).  

Elaboración de la catedral química

 ELABORACIÓN DE LA CATEDRAL QUÍMICA

Nivel	Educación Básica secundaria y Media Vocacional
Fecha	Para Recuperar logros de procesos físico - químico. Entrega de trabajos hasta la última semana del Segundo semestre
Objetivos	Familiarizarnos con el estudio de los distintos elementos de la tabla periódica, sus aplicaciones, y la relación con la estructura electrónica de la materia.
Descripción Materiales:	Los trabajos se elaboran en cartulina reciclada, cartón paja o en materiales similares. Teniendo como base las indicaciones del vídeo o el modelo patrón que se maneja en el aula de clase, los estudiantes, elaboran la maqueta correspondiente.  En la maqueta se consigna  -                Símbolo del elemento. -                numero atómico. Para el caso del los grados décimo y once, se utiliza la nomenclatura de la configuración cuántica (Tabla cuántica de los elementos químicos) Medio pliego de cartulina, o de acuerdo al tamaño esperado Tijeras. colores, Marcadores, Regla, pegante puede ser: silicona, colbón,  La lista completa de materiales aparece en el vídeo.

LA CATEDRAL QUÍMICA Apreciado estudiante tienes ante ti la oportunidad de demostrar destrezas académicas y habilidades artísticas, esta guía te permite avanzar en logros de ciencias naturales y educación artística.  Así que ánimo, de tu trabajo depende el éxito de esta actividad.  Este taller, está diseñado para realizarse en casa. Recuerde leer la rubrica y la indicaciones antes de continuar con los procedimientos, la rubrica es la guía que se tiene en cuenta para valorar el trabajo final. RUBRICA: Para la valoración se tendrá en cuenta, la presentación y el contenido Estética de la Catedral  Excelente  Muy buena Buena Regular Contenido de los elementos Completo Falta grupo elementos Con errores APA para recuperar o mejorar. Esta actividad se realiza en el cuaderno. Con el objetivo de mejorar la memorización y aprendizaje de la tabla periódica, busca palabras que contenga las letras o silabas que contengan los símbolos químicos, con esos elementos, de la palabra, indica la familia (grupo), periodo, símbolo y numero atómico. Por ejemplo Para la sed un: ReFrEsCo  Que elementos encontramos en esta palabra Así que vamos, encuentra diez palabras que como en el ejemplo escondan símbolos químicos Opcional: puedes reemplazar lo anterior elaborando una poesía, una trova o un Rap, que contenga la información de la tabla periódica, o con los símbolos de los elementos químicos          Anímate y comparte, tu iniciativa del anterior punto, (trova, poesía, rap) en un vídeo, en caso de realizar esta actividad, antes de enviarla, indica al docente, para que te habilite la casilla de valoración, Animo espero unos trabajos con mucho ingenio y vena artística.

LOS ELEMENTOS Y LA TABLA PERIÓDICA

El NOMBRE DE LOS ELEMENTOS QUÍMICOS DE LA TABLA PERIÓDICA

Nombres de elementos en honor a planetas y asteroides:

Mercurio, del planeta del mismo nombre. Símbolo  Hg.  Del.  Giego hydrárgyros. Hydra=agua, gyros= plata.

Uranio (U): del planeta Urano.

Neptunio (Np): del planeta Neptuno.

Plutonio (Pu): del planeta Plutón.

Cerio (Ce): por el asteroide Ceres, descubierto dos años antes. El cerio metálico se encuentra principalmente en una aleación de hierro que se utiliza en las piedras de los encendedores.

Titanio(Ti): de los Titanes, los primeros hijos de la Tierra según la mitología griega.

Selenio (Se):de Selene, la Luna.

Nombres de lugares y similares:

Magnesio (Mg): de Magnesia, comarca de Tesalia (Grecia).
Scandio (Sc) Scandia, Escandinavia

Vanadio (V): Vanadis, diosa escandinava.
Cobre (Cu): cuprum, de la isla de Chipre.
Galio (Ga): de Gallia, Francia.
Germanio(Ge): de Germania, Alemania.
Estroncio (Sr): Strontian, ciudad de Escocia.
Itrio (Y): de Ytterby, pueblo de Suecia.
Rutenio (Ru): del latín Ruthenia, Rusia.
Terbio (Tb): de Ytterby, pueblo de Suecia.
Europio (Eu): de Europa.
Holmio (Ho): del latín Holmia, Su denominación proviene del nombre de la capital de Suecia, Estocolmo (Holmia en latín).
Tulio (Tm): Se le dio este nombre del latín Thule, el primer nombre que se le dio a la región que hoy conocemos como Escandinavia.

Lutecio (Lu): de Lutetia, antiguo nombre de Pans.
Hafnio (Hf): de Hafnia, nombre latín de Copenhague.
Polonio (Po): de Polonia, en honor de Marie Curie (polaca) codescubridora del elemento junto con su marido Pierre.
Francio (Fr): de Francia.
Americio (Am): de América.
Berkelio (Bk): de Berkeley, universidad de California.
Californio (Cf): de California trigésimo primer estado, de la unión americana su capital es Sacramento
Renio (Re): del latín Rhenus, Rin.

Samario Recibió su nombre por estos minerales, los cuales a su vez fueron llamados así porque se encontraron en las minas de Samarski

Nombres que hacen referencia a propiedades:

Berilio (Be) de beriio, esmeralda de color verde.

Hidrógneno (H): engendrador de agua.
Nitrógeno (N). Engendrador de nitratos (nitrum)
Oxígeno (O): formador de ácidos (oxys)
Cloro (Cl) del griego chloros (amarilio verdoso).
Argón (Ar) argos, inactivo. (Ya sabes, los gases nobles son poco reactivos).
Cromo (Cr): del griego chroma, color.
Manganeso (Mg): de magnes, magnético.
Bromo (Br): del griego bromos, hedor, peste.
Zinc (Zn): del aleman zink, que significa origen oscuro.
Arsenico (As): arsenikon, oropimente amarillo
Zirconio (Zr): del árabe zargun, color dorado.
Rubidio (Rb): de rubidius, rojo muy intenso (a la llama).
Rodio (Rh): del griego rhodon, color rosado.
Yodo (I): del griego iodes, violeta.
Indio (In): debido al color indigo (anil) que se observa en su espectro.
Cesio (Cs): de caesius, color azul celeste.
Disprosio (Dy): del griego dysprositos, volverse duro.
Osmio (Os): del griego osme, olor fuerte (debido al OsO₄).
Iridio (Ir): de arco iris.
Platino (Pt)  en estado metálico es blanquecino y medianamente similar a la plata (aunque mucho menos maleable que esta), por lo que cuando en 1748 el español don Antonio de Ulloa lo encontró en una expedición por Sudamérica lo llamó "platina",

Oro (Au): de aurum, aurora resplandeciente.
Talio (Tl): del griego thallos, vástago o retoño verde.
Bismuto (Bi): del alemán weisse masse, masa blanca.
Astato (At): del griego astatos, inestable.
Radón (Rn): radium emanation (radiactiva). (Es radioactivo).
Radio (Ra): del latín radius, rayo.
Actinio (Ac): del griego aktinos, destello o rayo.
Volframio (W): del inglés wolfrahm; o tungsteno, de tung sten, del sueco, piedra pesada.
Bario (Ba): del griego barys, pesado.
Praseodimio (Pr): de prasios, verde, y didymos, gemelo.

Nombre que hacen referencia a la mitología:

Vanadio (V): Vanadis, diosa Escandinava.
Niobio (Nb): Níobe, hija de Tántalo.
Paladio (Pd): Pallas, diosa de la sabiduría.
Prometió (Pm): de Prometeo, personaje mitológico.
Tantalio (Ta): de Tántalo (mitología griega).
Torio (Th): de Thor, dios escandinavo de la guerra. 
Vanadio (V): Vanadis, diosa escandinava del amor y la belleza

Nombres de científicos:

Curio (Cm): Por el apellido en honor a los esposos Curie: Pierre y Merie Salomea Sklodowka.
Einstenio (Es): en honor de Albert Einstein.
Fermio (Fm): en honor de Enrico Fermi.
Mendelevio (Md): En honor al químico ruso Dmitri Ivánovich Mendeléiev precursor de la actual tabla periódica.
Nobelio (No): en honor de Alfred Nobel.
Lawrencio (Lr): en honor de E.O. Lawrence.Rutherfordium (Rf)  Elemento 104 en honor de Ernest Rutherford. Los soviéticos propusieron el nombre de   Kurchatovium (Ku) en honor de  Igor V. Kurchatov, mientras que los estadounidenses preferían el nombre de Ruterfodio,  la IUPAC  le asignó este nombre 1980. 
Hahnio (Ha) Elemento 105 en honor de Otto Hahn .
Bohrium (107) Elemento 107 en honor de Niels Bohr.
Gadolinio (Gd): Elemento 66 del mineral gadolinita, del químico finlandés Gadolin.
Samario (Sm):  Elemento 64 del mineral samarskita, (en honor del ruso Samarski).

Otros:

Helio (He):  de la atmostera del sol helios.  Se descubrió por primera vez en el espectro de la corona solar durante un eclipse en 1868, aunque la mayoría de los científicos no lo aceptaron hasta que se aisló en la tierra.
Litio (Li): de lithos, roca.
Boro (B): del arabe buraq, el cual deriva del persa burah y ambos términos refieren al bórax mineral
Carbono (C): carbón.
Fluor (F): su nombre proviene del latín fluere, que significa flujo o fluir
Neón (Ne). Nuevo (del griego neos). Poco después de haberse descubierto el criptón, el neón fue descubierto en el año 1898 por parte del químico y profesor escocés Sir William Ramsay junto al químico británico Morris William Travers, por medio de la destilación fraccionada de aire líquido.
Sodio (Na): Del latín sodanum (sosa),  Na del latín natrium (nitrato de sodio).
Aluminio (Al): del latín alumen, que significa alum o alumbre (un tipo de sulfato doble compuesto). En la antigüedad, el alumbre se utilizaba en las civilizaciones clásicas como astringente y como mordiente en tintorería
Silicio (Si): de silex, sílice.
Fósforo (P) de phosphoros, portador de luz (el fosforo emite luz en la obscuridad porque arde al combinarse lentamente con el oxígeno del aire).
Azufre (S) del latín sulphurium.
Potasio (K) kalium; el nombre, del inglés pot ashes (cenizas). (Las cenizas de algunas plantas son ricas en potasio).
Calcio (Ca) de calx, caliza. (La caliza está formada por Ca₂CO₃).
Hierro (Fe): de ferrum.
Cobalto (Co): cobalos,  nombre de un espíritu maligno de la mitología alemana. Los mineros del cobre en Alemania encontraban de vez en cuando cierto mineral azul que no contenía cobre. Los mineros descubrieron que este mineral en particular les hacía enfermar (pues contenía arsénico, cosa que desconocían). Por tanto, bautizaron a este maligno elemento como "cobalto", nombre que  las leyendas alemanas asignan a un malévolo espíritu  de la tierra.
Niquel (Ni): proviene del término alemán kupfernickel, que quiere decir algo asi como cobre del demonio, (aparece en minas de cobre pero no lo es). Como kupfer significa cobre, níquel debe querer decir demonio.
Kriptón (Kr): del  griego kryptos, oculto, secreto.
Molibdeno (Mo): de molybdos, plomo. (Al parecer, los primeros químicos lo confundieron con mena de plomo).
Tecnecio (Tc): de technetos, artificial, porque fue uno de los primeros sintetizados.
Plata (Ag): del latín argentum.
Cadmio (Cd): del latín cadmia, nombre antiguo del carbonato de zinc. (Casi todo el cadmio industrial se obtiene como subproducto en el refinado de los minerales de zinc, quizás sea por eso).
Estaño (Sn): del latín stannum. De la palabra anglosajona "tin" que significa "estaño" o "lata", aunque también se piensa que deriva de Tinia, la suprema diosa del cielo de los Etruscos. El origen del símbolo procede de la palabra latina "stannum" que significa "estaño".
Antimonio (Sb): de antimonium; Sb de stibium.
Teluro (Te): de Tellus, tierra.
Xenon (Xe): del griego xenon, extraño, raro. Descubierto en el año 1898 por parte del químico y profesor escocés Sir William Ramsay junto al químico británico Morris William Travers, por medio de la destilación fraccionada de aire líquido. fue el primer gas noble de la historia que se pudo sintetizar.

Lantano (La): del griego lanthanein, yacer oculto.
Neodimio (Nd): de neos-dydmos, nuevo gemelo (del lantano).
Plomo (Pb): del latín plumbum. El Hombre ha utilizado el plomo a lo largo de la historia y ya desde la antigüedad, desconociéndose su verdadero origen o más bien, su descubrimiento. Tanto es así que miles de años atrás, los alquimistas creían que se trataba del elemento más antiguo en la Tierra y lo relacionaban con el planeta Saturno.
Protoactinio (Pa): de protos (primero) y actinium.

Elemento 113: Nihonio. Al ser descubierto por el Instituto Riken japonés, el nombre hará referencia al origen nipón de sus investigadores, ya que ‘nihonio’ significa “la tierra del sol naciente”. El símbolo Nh

Elemento 115: Moscovio. En homenaje a los científicos de la región de Dubna, situada en Moscú, por su labor en el descubrimiento en colaboración con los científicos norteamericanos. Su símbolo es Mc.

Elemento 117: Tenesio. Con este nombre se reconoce la labor del Oak Ridge, el Laboratorio que se encuentra en Tennessee, y que lleva como símbolo  Ts.

Elemento 118: Oganeso. El último elemento rinde tributo a un científico en particular, el físico ruso Yuri Oganessian, (única persona viva cuyo nombre aparece en la tabla periódica).  que ha contribuido enormemente al descubrimiento de varios elementos superpesados.

Un colombiano, Luis Gerardo Sarmiento participó en la producción del elemento 115 en el laboratorio GSI de Alemania por investigadores internacionales liderados por físicos de la Universidad de Lund (Suecia)

El 20 de diciembre de 2017, durante su 74ª Reunión Plenaria, la 72ª Sesión de la Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó 2019 como el Año Internacional de la Tabla Periódica de Elementos Químicos (IYPT 2019). De esta forma, la ONU ha querido reconocer la necesidad de desarrollar una creciente conciencia global sobre el papel clave que juega la química en el Desarrollo Sostenible al proporcionar importantes soluciones a desafíos globales tales como la energía, la alimentación, la salud o la educación, entre otros. De hecho, la resolución fue adoptada como parte del Programa sobre Ciencia y Tecnología para el Desarrollo de la ONU.

BIBLIOGRAFIA

Historia y cronología De La Ciencia Y Los Descubrimientos.  ISAAC ASIMOV , ARIEL, 2007. ISBN 9788434453449

La Tabla Periódica: La curiosa historia de los elementos.  HUGH ALDERSEY-WILLIAMS , ARIEL, 2013
ISBN 9788434405974

QUIMICA HASTA EN LA SOPA.   Fucito, Silvana,Lotersztain, Ileana,Picyk, Pablo ISBN: 9789871217373

http://www.investigacion.unal.edu.co/boletin/20130912-editorial.html

http://curiosidades.batanga.com/4987/caracteristicas-del-tulio

http://www.librosmaravillosos.com/geoquimica/capitulo41.html

La Respiración en los seres vivos

Los nutrientes que se obtienen a través de los procesos digestivos, deben proporcionar la energía necesaria para todos los procesos vitales, para obtener esta energía se requiere sustancias como el oxígeno y como resultado se producirán sustancias de desecho como el gas carbónico, que debe ser expulsado.

La respiración, es la función que permite obtener la energía necesaria para realizar los procesos vitales;  en esta unidad didáctica estudiaremos los mecanismos a través de los cuales, los seres vivos realizan el intercambio de los gases respiratorios y los procesos metabólicos para la liberación de la energía.

Iniciemos por saber que existen dos tipos de respiración: Anaeróbica, es un tipo de respiración poco común, exclusivo de ciertos microorganismos en el que no se usa el oxígeno para el proceso de respiración. No debe confundirse con la fermentación, proceso también anaeróbico en el que se utilizan sustancias diferentes al oxígeno.  El segundo tipo de respiración es la respiración aeróbica, que la realizan la inmensa mayoría de organismos, incluidos los seres humanos. 

Respiración en las procariotas: Algunas bacterias son anaerobias, otras son aerobias y muy pocas son facultativas (es decir que pueden vivir en presencia o ausencia de oxígeno) como productos de la respiración anaerobia se pueden obtener: alcoholes, el ácido láctico, gas carbónico, entre otras sustancias.

Respiración en protistas: La mayoría son aerobios, como son seres unicelulares eucariotas; la organela de la respiración es la mitocondria.

Respiración en hongos: Son en su mayoría organismos aerobios, sin embargo algunos, como las levaduras son anaeróbicos facultativos, esto significa que en presencia de oxígeno utilizan las mitocondrias para efectuar la respiración y en ausencia de oxigeno realizan procesos de fermentación.

C6 H12 O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + (ATP) energía 

En el proceso de inhalación, llevamos oxígeno a la sangre y en la exhalación expulsamos el aire con el dióxido de carbono de desecho. En la inhalación también llevamos consigo una gran cantidad de elementos contaminantes y polvo, pero la nariz cuenta con una serie de cilios (pelos) que sirven de filtro para retener aquellos de mayor tamaño. De ahí, que se recomienda realizar el proceso de respiración por la nariz. La boca no cuenta con estos filtros y desde luego no está preparada para retener ese tipo de partículas nocivas para nuestra salud.

Respiración y fotosíntesis en las plantas:

Las plantas durante la fotosíntesis, intercambian dióxido de carbono y oxigeno con la atmosfera, este intercambio se realiza principalmente, a través de estomas, el gas carbónico pasa por difusión a las cámaras subestomáticas luego ese gas mediante osmosis, se desplaza a los espacios intercelulares, entra a las células del parénquima y en los cloroplastos, se realiza la fotosíntesis; en este proceso se produce oxígeno, que es eliminado a través de los estomas. La respiración implica una serie de procesos que aunque utiliza las mismas estructuras, implica un objetivo muy diferente. Durante las horas de la noche (Por falta de radiación solar), las plantas toman oxígeno, que llegará, esta vez hasta las mitocondrias, el gas carbónico que se produce se libera a la atmosfera, el movimiento de los gases respiratorios se realiza a través de las cavidades estomáticas. En cactus y otras plantas xerofíticas (aquellas que han remplazado sus hojas por espinas), el intercambio es a través de lenticelas, estas son pequeñas porosidades similares a los estomas, pero que están presentes en el tallo. Para el caso de plantas que habitan zonas costeras, pantanos y zonas lacustres, el intercambio puede incluir además, la especialización de una raíces flotadoras llamadas neumatóforos, que permanecen sobre la superficie especialmente cuando el nivel del agua supera el de los tallos y aun el de la planta. 

RESPIRACIÓN EN ANIMALES

Los animales así como las plantas tienen estructuras especializadas que permiten el intercambio de gases. Vamos a observar cuáles son los sistemas en cada tipo de animal.

RESPIRACIÓN CUTÁNEA.  Este tipo de respiración ocurre por medio de la piel, es decir, el intercambio de gases ocurre por difusión (ya sabes qué es esto) a través de la piel del animal. Generalmente ocurre en animales pequeños en los que su piel no es muy gruesa y permite que pase fácilmente el oxígeno. Por ejemplo las lombrices, el caracol, sanguijuelas, gusanos marinos y algunos vertebrados como las ranas y los sapos.

RESPIRACIÓN BRANQUIAL.  En esta clase de respiración se utilizan las branquias o agallas, que son estructuras ubicadas al lado y lado de la cabeza de los animales que las contienen. Tienen forma de láminas muy delgadas y rojas por la cantidad de vasos capilares que contienen.

En los animales con respiración branquial la respiración ocurre cuando el agua pasa a través de las branquias y cede el oxígeno que llega a la sangre y ésta lo transporta al resto del cuerpo. En este mismo proceso el dióxido de carbono pasa de la sangre al agua.  Las branquias aparecen en muchos animales de vida acuática, como anélidos, moluscos, crustáceos, peces y anfibios. Además se encuentran en crustáceos terrestres, como las cochinillas de humedad y las pulgas de playa.

Los animales con respiración traqueal no dependen de un sistema complejo, tienen las tráqueas formadas por tubos que se conectan entre sí y que transportan el oxígeno a cada una de las células. Las tráqueas se comunican con el exterior por medio de unos orificios llamados espiráculos por medio de ellos ingresa el oxígeno y sale el dióxido de carbono.  Los artrópodos son  animales que tienen este tipo de respiración. Por si no sabías te cuento que los artrópodos se caracterizan porque tienen su cuerpo y sus patas articuladas, es decir, divididos en piezas que se mueven.  Los grupos más importantes de este filum  son: Insectos, Arácnidos, Crustáceos, Miriápodos

BRANQUIAS O PULMONES

La rana y sapos, son anfibios, empiezan sus vidas como pequeños huevos de donde emergen renacuajos totalmente acuático con branquias externas. La metamorfosis  los lleva a convertirse en adultos que respiran a través de pulmones sencillos en forma de saco. Tanto en el renacuajo como en el adulto, el intercambio gaseoso también se lleva a cabo mediante difusión a través de la piel, la cual debe mantenerse húmeda para garantizar que funcione como superficie respiratoria.

RESPIRACIÓN PULMONAR

Los pulmones son el conjuntos de miles de alvéolos rodeados de una membrana llamada pleura. La respiración pulmonar ocurre a través de los pulmones, en los alvéolos ocurre el intercambio de gases. A estos pequeños sacos llegan los vasos sanguíneos que transportan la sangre, ésta toma el oxígeno (lo hacen los glóbulos rojos que tiene la sangre) y deja el dióxido de carbono. Esta respiración es propia de mamíferos, reptiles y aves. 

Las aves tienen a demás de los pulmones unos pequeños sacos aéreos que les permiten almacenar aire y aumentar la eficiencia en el proceso respiratorio durante el vuelo. cuando inhalan el aire, una parte llena los pulmones y el resto viaja hasta los sacos aéreos. cuando el ave exhala, el aire fresco que se ha almacenado temporalmente en los sacos aéreos llena los pulmones. En los pulmones de las aves no hay alvéolos sino parabronquios que permiten que el aire fluya por los pulmones continuamente.

Algunos animales marinos como las ballenas, los delfines y los cachalotes tienen también sistema respiratorio (recuerda que son mamíferos) para poder respirar deben salir a la superficie y tomar el aire por un orificio que tienen en la parte superior de la cabeza llamado espiráculo.

Una ballena es incapaz de respirar por la boca, pues su extraña nariz no se abre cerca de ella; un tubo continuo lleva aire directamente desde la parte alta de la cabeza a la tráquea y a los pulmones. Cuando se sumerge, unos poderosos músculos cierran firmemente la abertura de la nariz, de manera que no puede entrar a ella ni una sola gota de agua.

Higiene de la respiración

La tos y los estornudos siempre acompañan a los problemas respiratorios. Son mecanismos de defensa para el organismo, la tos es un acto reflejo para expulsar de las vías respiratorias objetos o cuerpos extraños, que el organismo detecta como peligro;  pero, a la vez, constituyen una vía de transmisión de las infecciones respiratorias porque lanzan a la aire pequeñísimas gotas de agua en las que viajan los microorganismos. Para evitar los problemas respiratorios y la Infección Respiratoria Aguda (IRA) conviene, además de no fumar:

-Inspirar por la nariz, para filtrar y calentar el aire.

-No permanecer en lugares cerrados, con mucha gente y mal ventilados.

-Cubrirse la boca y la nariz al toser o estornudar.

-Usar toallitas de papel para contener las secreciones respiratorias y tirarlas a la papelera después de su uso.

Evitar cambios bruscos de temperatura.

Realizar paseos por el campo y áreas verdes de la ciudad.

Practicar ejercicios, preferiblemente al aire libre. 

Dormir en habitaciones con buena ventilación.

Visitar al médico si se presentan anomalías o dificultades respiratorias.

Para realizar en el cuaderno (cuando lo indique el docente):  Mapa conceptual de la respiración. 

A medida que se avance en los temas en el aula de clase, el docente te indicara los gráficos que deber realizar en el cuaderno: respiración en plantas, organismos  unicelulares, en insectos, peces, anfibios y en mamíferos.

Para subir a Class Room. Crucigrama de temas estudiados

 

 

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