Taller de Física

  1.     El sistema Internacional (SI), es un acuerdo internacional que orienta la utilización de unas unidades de  las unidades de medida para expresar las magnitudes, En el siguiente listado que relaciona la magnitud y su unidad de medida señale con un color aquellas que corresponden  a unidades Fundamentales.

Magnitud	Unidad			Magnitud	Unidad			Magnitud	Unidad
	Patrón de medida				Patrón de medida				Patrón de medida
Fuerza	N	Newton		Presión	P	Pascal		Masa	g	gramo
longitud	m	Metro		Volumen	m3	Mtr3		Velocidad	m/s	Metro/seg
Intensidad de corriente	A	Amperio		Cantidad de masa	mol	mol		Carga eléctrica	C	coulumbio
Volumen	m3			Longitud	m	metro		Velocidad	m/s	Mtr/seg
Tiempo	s	segundo		Presión	Pas	Pascal		Área	M2	Mtr2
Trabajo	J	Julio		densidad	g/cm3			Potencia	W	Vatio
Aceleración	m/s2			Temperatura	k	Kelvin		Intensidad luminosa	Cd	candela

2  2.     Cada magnitud está asociada a una unidad de medida, Teniendo en cuenta el SI; Señale con un color aquellas magnitudes que  NO está asociada correctamente con su patrón de medida

Magnitud	Unidad de medida		Magnitud	Unidad de medida
Cantidad de sustancia	Kilogramo		Tiempo	segundo
Distancia	pulgadas		Áreas	Metro cuadrado
Intensidad de corriente	Amperio		Temperatura termodinámica	Kelvin
Densidad	Gramo/ centímetro cúbico		Trabajo	Newton
Carga eléctrica	Faradios		Voltaje	voltios

 Múltiplos y submúltiplos

3.    Señale aquellas relaciones que no correspondan

1 GN = 109 N	2 TJ = 2x1012 J	1 nHz = 10-9 Hz
3 MC = 3x109C	7.5x10-9Gm = 75 cm	35000 cm2=  0,35m2
800000 A= 8X105mA	12000000 g=1,2X107 g	2,5X10-8Mm=0,25 mm

4.    Un vehículo se desplaza en línea recta 750 metros. Si su posición final está a 1250 metros del punto de referencia, El vehículo inició su recorrido desde una posición de:

a.      a  -500m             b.  1250m                     c.  500              d.  750m

5.   Al relacionar dos cantidades se puede establecer dos tipos de relación; que ambas aumenten o que una aumente y la otra disminuya; la primera relación se denomina directamente proporcional ejemplo la cantidad de agua contenida en un recipiente en relación al peso del mismo, a mayor cantidad de agua, mayor peso tendrá. Si una cantidad aumenta y la otra disminuye serán inversamente proporcionales así por ejemplo el peso total de un recipiente que contiene agua en relación a la cantidad de agua consumida de ese recipiente, a mayor cantidad de agua consumida de dicha botella, menor será el peso de la misma. La velocidad es directamente proporcional al espacio recorrido e inversamente proporcional al tiempo; a mayor espacio recorrido en unidad de tiempo mayor velocidad y a mayor tiempo empleado para recorres una distancia menor será dicha velocidad. Recuerde que   V=s/t la relación espacio (s) – tiempo(t), es lineal, su representación en el plano cartesiano es una línea recta, (a diferencia de una ecuación cuadrática o de segundo grado donde la gráfica de la función es una parábola)

S_vst donde s= espacio en metros y t tiempo en segundos, s=mt donde m es un valor que multiplicado por t informa la posición s, el valor m de denomina pendiente, por lo cual el valor de s es dependiente de t

De acuerdo a lo anterior y en relación con el siguiente gráfico responda las siguientes preguntas

Si C= es el perímetro de una circunferencia  y D es el diámetro de la misma, recuerde que

c=2Tr

Donde Tpi es aproximadamente 3,1416, r es el radio y además dos veces el radio es igual al  diámetro. El valor de la circunferencia c, es una variable que depende del valor del radio, al igual que el valor del espacio recorrido depende del tiempo.

66    El tipo de proporcionalidad que plantea el gráfico entre C y D es:

A.    Proporcionalidad cuadrática

B.    Proporcionalidad lineal

C.    Relación directamente proporcional

D.    Relación inversamente proporcional

 7   La ecuación que relaciona las variables es:

A.    C = 3.14X²

B.    C =  3.14D

C.    Y = 3.14X

D.    X =3.14Y

 8  C es la medida de la circunferencia, medida en centímetros. Podemos afirmar:

A.    C es una variable dependiente

B.    C es una variable independiente

C.    C es el mismo eje Y

D.    C es el valor de la pendiente de la recta

9.     La rapidez, de un vehículo que relaciona la distancia recorrida y el tiempo empleado, se puede considerar

A.    Escalar ya que considera la dirección y el sentido

B.    Vectorial en ella no se tiene en cuenta ni la dirección ni el sentido

C.    Escalar ya que NO considera la dirección y el sentido

D.    Vectorial en ella tiene en cuenta la dirección y el sentido

10.     D, es la variable que representa el diámetro de una circunferencia, podemos afirmar:

A.       D es una cantidad vectorial

B.   D es una magnitud escalar 

C.  D es una magnitud fundamental de un sistema de unidades

D.  D no es una magnitud física

10.-  Realice los ejercicios propuestos en con relación al siguiente diagrama:

Determinar la velocidad en a, b y c

Encontrar la rapidez media

Determinar el espacio recorrido

Determinar el desplazamiento

Si el espacio s para el trayecto a es igual a S=4+5t  s espacio en metros, t tiempo en segundos.

Qué espacio o distancia recorre el móvil si continua con ese movimiento en un cuarto de hora?

Si se tiene en cuenta las características del movimiento en el trayecto b,

Cuál será la distancia que alcance con esa velocidad después de una hora?

En el trayecto c se puede afirmar que el móvil regresa exactamente al punto inicial, esplique y realice un ejemplo que ilustre su respuesta.

Se podría decir que en el trayecto C, la velocidad es mayor porque el vehículo se está moviendo pendiente abajo, justifique su respuesta.

El espacio como variable dependiente del tiempo empleado, En que trayecto las dos variables tienen una relación representada por  una función cuadrática, explique su respuesta.